1.     Понятие этнопсихологии и этнопедагогики, их связь и специфика.

2.     Методологические принципы этнопсихологии. Понятия «национально-психологические особенности», «этнические общности», «этнос», «нация», «раса», «культура». Многообразие и структуры организация культуры.

3.     Структура этнической национальной психологии. Проблема детерминации различий в психологии народов.

4.     Национально-психологические особенности. Национальное самосознание.

5.     Этническая идентичность: сущность, структура, динамика.

6.     История идей этнопсихологии. Выделение этнопсихологии как самостоятельной науки.

7.     Этнопсихологические исследования: принципы, концепции, гипотезы.

8.     Национальный характер и менталитет.

9.     Этнопсихология и этнопсихиатрия.

10.  Этнопсихологические особенности общения и социальной регуляции поведения.

11.  Этнопсихология семейных отношений.

12.  Этнокультурная вариативность социализации и воспитания детей.

13.  Этническая адаптация. Межкультурная адаптация, аккультурация.

14.  Межэтнические отношения. Межгрупповое восприятие. Национальные стереотипы и предрассудки.

15.  Этнические конфликты, их анализ, стратегии разрешения.

16.  Этнопсихологическая характеристика русских, украинцев, белорусов.

17.  Этнопсихологическая характеристика народов Поволжья.

18.  Этнопсихологическая характеристика народов Севера и Сибири.

19.  Этнопсихологическая характеристика народов Северного Кавказа.

20.  Этнопсихологическая характеристика народов Средней Азии.

21.  Русский национальный характер.

22.  Национально-психологическая детерминация воспитательной работы в коллективе. Этносоциальная компетентность, ее структура.

23.  Феномен народной педагогики. Ее связь с наукой, природой, религией.

24.  Христианская этика и мораль.

25.  Мораль и этика ислама.

26.  Мораль и этика буддизма.

27.  Мораль и этика иудаизма.

28.  Этические ценности северных народов.

29.  Семья – важнейший институт воспитания. Особенности воспитания в крестьянской, княжеской семье.

30.  Казачья народная педагогика. Внутрисемейные взаимоотношения в армянской семье, у цыган.

31.  Воспитательные традиции мусульман и народов исповедующих буддизм.

32.  Воспитательные традиции иудаистов. Корейская народная педагогика.

33.  Общечеловеческие ценности в народной педагогике.

34.  Эстетическое развитие личности в народной педагогике.

35.  Народная дипломатия. Культура мира и ненасилия.

Критерии оценок на зачете:

"Зачтено" - студент понимает сущность рассматриваемых понятий, раскрывает поставленный вопрос, способен привести примеры из практики, ответить на дополнительные вопросы.

"Незачтено" - студент не может воспроизвести материал, не понимает сущности рассматриваемых понятий, не способен привести примеры из практики.